教师风采丨李玉冰不医身体的病就医思想的病

（视频素材均为疫情前拍摄）

红网时刻新闻记者潘锦通讯员周芝旭长沙报道

春日暖阳下，湖南中医药大学里，草木生发，郁郁葱葱。

李玉冰老师是湖南中医药大学副教授，毕业后就留校从事思想政治教育。一晃15年，对她来说，学校和家，已经是一个地方。

“我们学中医，强调最多的就是阴阳平衡，一旦平衡打破，身体就会出现问题。”李玉冰说，春分时节，昼夜几乎相等，就像思想政治教育，学业和身心健康同等重要。

在她看来，“思想教育”是在培养“人格完整，身心健康”的人。虽然她没有选择从医，但是中医这门凝聚着中华五千年传统文化的学科，其中丰富的人文情怀的种子，早已深深埋在她的心里。她觉得，不医身体的病，就要来医思想的病。

“中医讲究天人合一，休戚与共，认为自然与人是一个和谐的整体。”李玉冰说，二十四节气中饱含中医智慧，《黄帝内经》中也说春天适合养肝，如果情绪不畅，郁郁寡欢，就容易损伤肝脏。

当学生敏感脆弱时，李玉冰经常开导他们，让他们顺应自然节气去调整情绪。

“中医讲阴阳平衡，我们在人生中，也要寻求一种平衡，找到内心的自洽。”李玉冰觉得，作为老师，要带给学生正能量，教育过程中要学会换位思考，不能戴“有色眼镜”。师者，有教无类。每个学生都有自己的特点，要去挖掘他们的闪光点。

学校有个女生家庭条件好，人很聪明但纪律性差。很多老师都束手无策，李玉冰觉得不能这样任由她发展，她发现这个学生很喜欢旅行，就说：“你在旅行中所见到的美景，比如木拱廊桥、养生温泉这些都是自然和文化遗产，放开感官用心去融入这个环境，或许就能体验到传统文化里天人合一的境界。在这个过程中，自然的生态环境、人放松的身心，本身就完成了一场疗愈。”

李玉冰还建议这个学生，可以在旅游途中去做些有意义的事，看看能否帮助更多人。后来，这学生去了斯里兰卡一些偏远地区做公益，平时也会帮学院拉活动赞助，慢慢的，她在同学中的评价越来越高，成绩也逐渐好转，最后考上了研究生。

李玉冰认为，教书育人，也要给学生春风化雨润物无声的感觉，这是一个温柔的提醒。她用心坚持平等对待每一个学生，无论校内校外，她的这种教育一直在延续。

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